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美术高中人教新课标教案《民族文化,国之瑰宝——中国画》说课稿 搜索相干:美术高中人教新课标教案《民族文化,国之瑰宝——中国画》说课稿
类别:高中 光阴:2012/7/13 浏览次数:2206 大小:12KB 下载:22 好评: 上传者:saber    [我要上传资料赚钱] 加入我的资源收藏夹
资料简介
民族文化 国之瑰宝 —— 中国画 (说课稿) 一、说教材 (一)教材阐发及教学偏向 本课是通俗高中课程模范试验教科书绘画里的第一课《民族文化,国之瑰宝——中国画》。作为绘画分册开篇之课,偏向在于让门生感受故国传统文化之博大情深,了解中国传统绘画的艺术特征。颠末过程本课学习,让门生对中国画特有的绘画对象“文房四宝”和专门的中国画颜料有一初浅认识。颠末过程课文中范画赏析探访中国画丰富的表示手法。独特的表示情势,和千百年来,我国画家在实践中构成的审美理念。和颠末过程本课学习,使门生对中国画构成正确的概念,并颠末过程这种懂得和认识提高对故国优越传统绘画的热爱和学习兴趣。支配本课另有承上启下的作为。承上:持续提高鉴赏能力;启下:为第2课和第3课的学习打下优越的基础。 本课内容可分做三部分: 第一部分:开头段和结尾段概括地论述了中国画艺术特色。 第二部分:介绍了中国画的对象资料。 第三部分:阐明中国画独特的表示手腕,深入的文化内在和历代传承,睁开至今的创作理念和美学追求。 (二)教学重点及难点 1、教学重点应教在对自立于世界画坛的中国画的懂得和认识上。门生中央可能会有人了解、了解但不喜欢、很喜欢等多种环境,但是作为炎黄子孙,对自己的民族绘画应该有一个起码的了解和认识。只要基于如许一个正确的认识,才有可能拿出积极的立场去探究此中的真谛。一但走近中国画,就会被那动人的艺术魅力所吸引,而乐于停止更深层次的了解和学习。 2、教学难点:中国画历史悠久,文化内在深入,加入点必需找准,动身点太高会使门生望而发畏;动身点低则与九年任务阶段的国画学习差别不大,难以引起门生兴趣。精确节制本课知识难度,引发门生学习兴趣是本课教学为动身点,切忌将本课上成单纯的作品阐发或技法阐发课,失却了从文化历史的高度探究中国画的主旨。 二、说教法 观赏法、引导法、讲解法、讨论法、教学媒体的利用 ①观赏法:在教学过程中,观赏本课在笔法与墨法的方面具有代表性的国画(如:宋代梁楷的《泼墨仙人图》)感受技法效果及提高鉴赏程度等。(说明:鉴赏运动是伴跟着全体美术教育系列) ②引导法:教师在课前与教学过程中,引导门生课前如何查找相干资料与在教学过程中如何观赏国画、认识中国画对象资料和懂得画理、画论、画史等相干资料。(说明:门生虽然有一定的自立学习,但引导正确的偏向是很有必要的;如正确查找相干资料) ③讲解法:在教学过程中,对
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